A partir de octubre, las escuelas de educación básica enfrentarán un cambio importante en la dinámica cotidiana de las aulas: el uso de teléfonos celulares quedará totalmente restringido durante la jornada escolar en primarias y secundarias, de acuerdo con el acuerdo alcanzado por el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU).
La decisión fue adoptada por unanimidad durante la Tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del organismo y difundida por el secretario de Educación Pública, Mario Delgado. A diferencia de primaria y secundaria, en educación media superior y superior no habrá una prohibición nacional uniforme; serán las propias comunidades educativas las que establezcan sus reglas mediante acuerdos internos.
El argumento detrás de la medida es atender los problemas asociados con el uso excesivo de pantallas durante el horario escolar, particularmente las distracciones y la reducción de la convivencia entre estudiantes. Sin embargo, convertir el acuerdo nacional en una regla efectiva dentro de miles de planteles representa un desafío considerable: las autoridades deberán definir cómo se resguardarán los dispositivos, quién supervisará su cumplimiento y qué ocurrirá ante incumplimientos o conflictos con alumnos y padres de familia.
Durante la Tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del #CONAEDU logramos un acuerdo unánime para regular el uso de celulares en las aulas.
A la par de esta medida, fortalecemos el cuidado de la salud mental de adolescentes y jóvenes de 14 a 18 años con la estrategia «El… pic.twitter.com/lXdh2DvMVk
La restricción también abre interrogantes sobre situaciones en las que el teléfono puede cumplir una función práctica. Emergencias, comunicación con familiares, actividades educativas o necesidades particulares de los estudiantes deberán contemplarse en los protocolos para evitar que una prohibición general termine generando problemas adicionales. La eficacia de la medida dependerá, en buena parte, de que existan criterios claros y uniformes para docentes y directivos.
Para acompañar el cambio, las autoridades anunciaron campañas de difusión, asambleas escolares y actividades en los planteles, además de la distribución de más de 16 millones de guías dirigidas a estudiantes, familias y maestros. El objetivo es que la regulación no recaiga exclusivamente en los profesores y que los padres participen en la construcción de hábitos digitales fuera de la escuela.
Paralelamente, el gobierno federal pondrá en marcha la estrategia “El ABC de las Emociones”, dirigida a adolescentes y jóvenes de entre 14 y 18 años, como parte de las acciones de atención a la salud mental y promoción de la convivencia. El planteamiento oficial es que reducir el tiempo frente a las pantallas durante la jornada escolar contribuya al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
El verdadero desafío, sin embargo, comenzará cuando la regla llegue a los salones. Prohibir el celular durante toda la jornada es una decisión sencilla de anunciar, pero mucho más compleja de aplicar cuando cada escuela enfrenta condiciones distintas. El resultado dependerá de la capacidad de las autoridades para establecer protocolos, capacitar al personal y lograr que las familias participen; de lo contrario, la medida podría terminar convirtiéndose más en un problema disciplinario que en una solución al uso excesivo de la tecnología.
