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¿La educación pública ya no es gratuita?

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Columna de opinión de Alan Sayago Ramírez

Hoy la educación en México enfrenta un gran reto derivado por la pandemia del Covid-19, desde que surgió la educación en el país en 1857, estuvo basada en el mismo sistema educativo; el presencial. Es por eso que el reto de educar de manera virtual se ha convertido en todo un examen complejo, nadie estaba preparado para esta situación y el sistema educativo en México tiene décadas por los suelos.

El pasado 3 de agosto las autoridades de educación mexicana admitieron que el país no contaba con las condiciones para que los alumnos regresaran a las escuelas en medio de la pandemia de coronavirus, que en ese momento dejaba más de 47 mil muertos, provocando que este 24 de agosto diera inicio el ciclo escolar de manera remota con clases en línea, donde regresaron más de 25 millones 493 mil 702 alumnos de preescolar, primaria y secundaria, y un millón 224 mil 125 docentes regresan a sus labores educativas en más de 233 mil escuelas públicas y privadas de todo el país.

El periodo 2020-2021 parece el mayor reto de las épocas recientes para las autoridades educativas, instituciones, alumnos, sociedad y familia. Pero esto está dejando muy clara la desigualdad que vivimos en el país, debido que la educación pública será la más afectada, las escuelas sin plataformas oficiales, maestros y estudiantes sin buena conexión en casa o incluso sin Internet y otros sin tener siquiera una computadora, televisión o radio.

Con el covid-19, la brecha de la educación se abre de manera dolorosa. Diversos estudios han demostrado, que las oportunidades de vida para las personas están fuertemente ligadas a la calidad de su educación; quienes tienen mejor educación, son quienes alcanzan un mayor estatus socioeconómico y sociocultural. Parece estar lejos de la realidad hoy en día el artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos donde se afirma que la educación es un derecho, establece que el Estado “impartirá y garantizará la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior” Además, señala que es obligatoria, “universal, inclusiva, pública, gratuita y laica”. En ambas líneas se usa el verbo impartir para indicar los niveles educativos en que este derecho es implementado y, segundo, al establecer sus características. Una de ellas “gratuita” que no se lleva de manera cabal, así que para millones de mexicanos por el covid-19, el derecho estipulado no es un hecho debido que hoy no cuentan con las condiciones.

El modelo “Aprende en casa” deja mucho que desear debido que México cuenta con más de cinco millones de personas analfabetas (la mayoría indígenas) y con una estructura escolar deficiente: de las más de 226 mil escuelas públicas del país, solo 22,7%, un total de 51 mil 387, cuenta con conexión a Internet. Se tiene que mencionar que el país es de los últimos lugares en la OCDE en materia de aprendizaje: además del resultado de 2018 en PISA, la prueba con mayor reconocimiento en el mundo, da como ejemplo que los estudiantes de 15 años evaluados, solo el 1% tuvieron habilidades avanzadas en lectura, matemáticas y ciencias.

Los datos son duros pero relistas, según el Programa de la ONU para el Desarrollo, en México sólo 44.3% de los hogares cuentan con computadora y 56.4% tienen conexión a internet; la situación se agrava en las comunidades rurales donde la proporción disminuye hasta 20.6% y 23.4%. Nueve de cada 10 hogares del nivel socioeconómico alto cuenta con internet, en comparación con dos de cada 10 hogares de estratos económicos bajos.

Tan solo esos son los números de los equipos tecnológicos y el acceso al internet en el país, sin considerar el porcentaje de quienes no tienen los servicios básicos de luz, agua o drenaje, tampoco de los niños que pueden desayunar diariamente. Sin duda aprende en casa no contribuirá en gran cosa a ampliar los de por sí ya débiles conocimientos que poseen los estudiantes mexicanos, como lo demuestran las bajas calificaciones que obtienen en diversas pruebas nacionales e internacionales. Pero sin duda fue la mejor opción y la decisión que acaban de tomar las autoridades educativas, fueron tomadas por los datos que arrojo el INEGI del 2019, donde demuestra que en México el 92.5% cuenta con al menos un televisor, todo esto tiene sentido, dado que la señal televisiva es de mayor alcance.

El presente nos plantea un desafío al que nos debemos de sumar de todas las trincheras para garantizar la educación de todas y de todos, pero además nuestra generación debe aprovechar este momento como la mejor oportunidad para replantear los modelos educativos, aportando por plantear en agenda publica el uso de las nuevas tecnologías, con una visión para la creación de políticas públicas, hacia una sociedad digital, además, que debemos ser solidarios en estos tiempos de pandemia donde la situación educativa es crítica, si podemos apoyar con internet, aparatos electrónicos para sus clases o útiles, brindémosle una mano a la educación mexicana en estos momentos difíciles. Porque bien decía Nelson Mandela aquel gran abogado, activista, político y filántropo sudafricano que lucho contra el racismo, la desigualdad y la pobreza. “La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”.

Alan Sayago Ramírez
Activista Social, licenciado en Derecho, Maestro en política y gestión pública.
Redes Sociales: @alansayagor

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Fuente: Es Noticia Veracruz

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La crisis de violencia en Tamaulipas golpea a Américo y su secretario de Seguridad no le responde las llamadas

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Durante los últimos días se profundizó la crisis de seguridad y violencia que vive Tamaulipas desde hace ya tiempo. En estas últimas horas crecieron las denuncias por retenes ilegales por parte de civiles armados en la carretera que conecta las ciudades de Monterrey y Reynosa. El problema, además, es que el secretario de Seguridad local, Sergio Hernando Chávez García, no responde a los llamados del gobernador, Américo Villareal, para controlar la situación.

Según pudo saber LPO, durante los días que duraron las promociones del «buen fin» diversos grupos civiles armados tendieron retenes en diversas carreteras del estado con el objetivo de cobrar cuotas para dejar pasar a los diversos vehículos. Si éstos no accedían a pagar, eran atacados y violentados por estos mismos sectores. A pesar de las denuncias y de las diversas publicaciones que se propagaron por las redes sociales, en ningún momento se hicieron presentes agentes de seguridad para acabar con estas prácticas ilegales.

Esta vez, reconocen en el Norte del país, el problema es mayor porque comenzaron los problemas al interior del gobierno a raíz de la falta de comunicación entre las esferas encargadas de combatir la inseguridad. Estas tensiones crecieron ante el arribo a la Secretaría de Defensa nacional de Ricardo Trevilla Trejo, con quien el secretario local, Chávez García, preferiría coordinarse ante los problemas que crecen con América Villareal. El tamaulipeco es cercano al General designado por Claudia Sheinbaum, por lo que preferiría profundizar esa relación.

Esto se suma a una situación de ingobernabilidad y preocupación que data desde hace ya tiempo. Desde el comienzo la administración que encabeza Américo Villareal enfrenta serios problemas con el crimen organizado, que se ha expandido por diversas regiones del estado. Es el caso, por ejemplo, de la capital, Victoria, donde grupos armados realizan actividades ilegales, retenes, levantones y balaceras a plena luz del día sin ningún tipo de control por parte del gobierno local.

Esta crisis se profundiza en un contexto que ya relató LPO. Esta redacción detalló que el Villareal mantiene una serie de peleas con los alcaldes de la 4T, especialmente con el alcalde de Victoria, Lalo Gattás, a raíz de una serie de nombramientos que hizo en su gobierno local sin el consentimiento del alcalde. Estas peleas y diferencias acrecientan la crisis de seguridad que desde hace meses azota a la población local que sufre los retenes, levantones y balaceras en uno de los estados más violentos del país.

Fuente: Grupo Es Noticia

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¿Cuánto tiempo podría pasar en prisión Marilyn Cote?

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Marilyn Cote, acusada de hacerse pasar por psiquiatra durante al menos cinco años, fue detenida el pasado 21 de noviembre gracias a un operativo conjunto entre las fiscalías de Puebla y Tlaxcala.

Según la investigación, habría recetado medicamentos controlados sin contar con la cédula profesional requerida. Operando un consultorio sin permisos oficiales y enfrentando múltiples denuncias legales.

¿De qué se le acusa y cuál podría ser su condena?

El principal delito que enfrenta Cote es usurpación de profesión, sancionado por el Artículo 258 del Código Penal de Puebla con penas de dos meses a dos años de prisión.

Además de una multa de diez a cien Unidades de Medida y Actualización (UMAs). Sin embargo, su caso se complica porque también operaba un consultorio sin autorización sanitaria, lo cual está estipulado en el Artículo 258 bis.

Esta infracción podría aumentar su condena entre uno y cuatro años de prisión y una multa de cincuenta a doscientas UMAs.

En total, Marilyn Cote podría enfrentar entre un año y dos meses y hasta seis años de prisión, dependiendo de los cargos acumulados y de las pruebas presentadas.

Además, las sanciones podrían duplicarse si se demuestra que utilizó su supuesta profesión para cometer otros delitos, como el suministro indebido de medicamentos controlados.

Tras el cierre de su consultorio por carecer de permisos de la Dirección de Protección contra Riesgos Sanitarios (DPRIS), al menos siete denuncias se han sumado en su contra.

La clausura permanente del lugar y el ultimátum del gobierno para demostrar su legitimidad refuerzan los cargos.

Con su detención y las evidencias acumuladas, el caso de Marilyn Cote destaca como un ejemplo de las graves consecuencias legales y sociales de la usurpación de funciones profesionales.

Fuente: Grupo Es Noticia

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Sheinbaum descarta prórroga para elecciones judiciales pero pide se dialogue con el INE

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La presidenta Claudia Sheinbaum afirmó que no considera necesaria una prórroga para las elecciones judiciales programadas para el 1 de junio de 2025, pero destacó que el Gobierno federal está dispuesto a dialogar con el Instituto Nacional Electoral (INE).

Sheinbaum señaló que, aunque su postura es que los comicios deben llevarse a cabo en la fecha prevista, pidió a la secretaria de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez, entablar comunicación con el INE para escuchar sus inquietudes.

Estas elecciones serán un proceso inédito en México, resultado de la reforma judicial impulsada por el expresidente Andrés Manuel López Obrador. Por primera vez, ministros, jueces y magistrados del Poder Judicial serán elegidos mediante voto popular. No obstante, el pasado miércoles el INE solicitó una prórroga de 90 días argumentando contratiempos derivados de resoluciones judiciales que han retrasado la organización del proceso.

La elección judicial incluye la renovación de una parte importante del Poder Judicial pues será en 2025 cuando se votará para elegir a cinco ministras y cuatro ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), entre otros cargos, sumando más de 800 puestos en total. Según la reforma, la otra mitad de los cargos se renovará en 2027 durante los comicios concurrentes.

Cabe resaltar que el Senado ya rechazó la solicitud de prórroga del INE, argumentando que modificar la fecha requeriría una nueva reforma constitucional. Por su parte, Sheinbaum aseguró que su gobierno trabaja para garantizar que el proceso se lleve a cabo conforme a lo planeado, aunque también destacó la importancia de escuchar las preocupaciones técnicas del instituto electoral.

Actualmente, el proceso se encuentra en la fase de recepción de solicitudes de aspirantes. Cada una será evaluada por comités de los tres poderes de la Unión: Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Estos comités seleccionarán a los candidatos finales mediante un sorteo al azar.

La reforma judicial y sus elecciones han generado un debate intenso sobre su viabilidad y los posibles riesgos para la independencia judicial. A pesar de las críticas, el Gobierno federal ha insistido en que el cambio es necesario para democratizar el Poder Judicial, argumentando que debe someterse al escrutinio de la ciudadanía.

Fuente: Grupo Es Noticia

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